Compétences que vous développerez
Introduction
Ce cours se compose de deux leçons et d’études de cas complémentaires conçus pour vous aider à améliorer l’impact de la conservation de la biodiversité en promouvant l’égalité des sexes, l’autonomisation des femmes et le leadership.
- La leçon 1, Promouvoir la conservation de la biodiversité grâce à l’égalité des sexes, vous présente le rôle central que jouent les femmes dans la conservation de la biodiversité et le développement durable. Vous apprendrez comment les concepts d’égalité des sexes, d’autonomisation et de leadership des femmes sont intégrés dans le Cadre mondial de la biodiversité Kunming-Montréal (CMB). La leçon se termine par l’exploration des impacts positifs de l’engagement des femmes ainsi que des groupes de femmes comme agents de changement dans la planification, le suivi et le rapportage des SPANB, et autres politiques de biodiversité.
- La leçon 2, Points d’entrée pour une prise de décision sur la biodiversité sensible au genre, examine les approches permettant d’impliquer davantage les femmes et les hommes dans les mesures de conservation et d’utilisation durable de la biodiversité. Vous apprendrez les étapes pratiques à suivre pour planifier, contrôler et rendre compte des projets, des plans et des politiques sensibles au genre, y compris le plan d’action national pour la biodiversité.
- Des études de cas allant de la Baie de Gökova dans le sud-est de la Turquie aux forêts tropicales sèches de Colombie illustrent comment ces points d’entrée peuvent également être appliqués à des projets de conservation et de développement durable à petite échelle, tout en tenant compte des spécificités des hommes et des femmes. Les études de cas montrent comment ces interventions peuvent avoir un impact positif sur la communauté, les moyens de subsistance et la biodiversité.
Ce cours est conçu pour les responsables politiques travaillant sur la politique de biodiversité, ainsi que la planification, le suivi et le processus de rapport sur les SPANB. Les personnes s’intéressant à la conservation de la biodiversité ou souhaitant en savoir plus sur l’autonomisation des femmes, l’égalité des sexes et la biodiversité sont également encouragées à suivre ce cours.
Ce que vous apprendrez
- Impliquant les femmes, ainsi que les hommes, en tant qu'acteurs centraux lors de la planification, du suivi et de l'établissement de rapports sur les SPANB et leurs objectifs nationaux en matière de biodiversité
- Identifiant les possibilités d'intégrer le leadership et les connaissances des femmes lors de la planification, du suivi et de l'établissement de rapports sur les SPANB
- Augmentant la sensibilisation et renforcer les capacités institutionnelles pour l'égalité des sexes et d'autonomisation des femmes
- Présentant des projets locaux de conservation de la biodiversité favorisant le succès du leadership des femmes et l'égalité des sexes tout en améliorant l’impact sur l’environnement
- Impliquant les femmes, ainsi que les hommes, en tant qu'acteurs centraux lors de la planification, du suivi et de l'établissement de rapports sur les SPANB et leurs objectifs nationaux en matière de biodiversité
- Identifiant les possibilités d'intégrer le leadership et les connaissances des femmes lors de la planification, du suivi et de l'établissement de rapports sur les SPANB
- Augmentant la sensibilisation et renforcer les capacités institutionnelles pour l'égalité des sexes et d'autonomisation des femmes
- Présentant des projets locaux de conservation de la biodiversité favorisant le succès du leadership des femmes et l'égalité des sexes tout en améliorant l’impact sur l’environnement
Conditions de réussite
- Compléter deux leçons en ligne
- Passer les deux quiz
- Lire toutes les études de cas
- Répondre à l'enquête à fin du cours
- Compléter deux leçons en ligne
- Lire toutes les études de cas
- Passer les deux quiz
- Répondre à l'enquête à fin du cours